viernes, 27 de mayo de 2016

Fiestas igualitarias


Llega el verano y las fiestas comienzan a invadir barrios, pueblos y ciudades. Cada vez más se está intentando que las fiestas sean igualitarias y se respete a las mujeres. En numerosas ocasiones podemos ver en atracciones de Feria dibujos e imágenes poco adecuadas y desde las instituciones se están haciendo cada vez más hincapié en cuidar este tema. Son numerosos los ayuntamientos que están incorporando en sus pliegos la solicitud de documentación gráfica de la decoración de las atracciones, para erradicar imágenes que puedan resultar ofensivas y sexistas.

En concreto el área de igualdad del ayuntamiento de Orduña ha puesto en marcha varias iniciativas para evitar el sexismo en los espacios festivos. La campaña "Por unas fiestas igualitarias: !Respétame!" va en esta línea.

En el siguiente enlace podéis ver la noticia completa:

http://www.urduna.com/es-ES/Noticias/Paginas/ElAyuntamientotomamedidasparaevitarelsexismodelasbarracas.aspx

jueves, 26 de mayo de 2016

Salud y calidad de vida


La desigualdad afecta negativamente a la salud de las mujeres.Y con motivo del próximo Día Internacional de Acción por la Salud de las Mujeres que se celebra el 28 de mayo, Emakunde ha organizado el 27,  una conferencia de Carme Valls-Llobet, Directora del Programa Mujer, Salud y Calidad de Vida del CAPS (Centro de Análisis y Programas Sanitarios).

La conferencia "Mujeres, salud y calidad de vida" se celebrará en el Palacio John (Edificio de la Bolsa), en la calle Pelota nº 10.

Horario 18:00 h.

La conferencia es abierta al público, sin necesidad de inscripción previa

lunes, 23 de mayo de 2016

Cursos de verano UPV


"Sexo, amor y relaciones de poder" es la propuesta de la universidad del País Vasco para este verano. Los días 23 y 24 de junio tendrá lugar esta formación en el Palacio Miramar.

Los objetivos del curso pretenden hacernos reflexionar desde distintas perspectivas feministas sobre la construcción de las relaciones de poder y subordinación a través del aprendizaje del amor y el sexo.

Reflexionar sobre la aceptación de la desigualdad mediante la socialización diferencial encubierta, y su vínculo con las relaciones de poder.

Analizar la aparente libertad sexual “en igualdad de condiciones” vinculada a la prórroga de un sistema sexo/género que continúa situando a las mujeres en una posición de subordinación.

Analizar la idealización del amor- pasión. Así mismo, reflexionar sobre la vinculación de la pasión infinita e ilimitada a la tragedia, y el amor al sufrimiento.

Proponer nuevas alternativas al modelo de amor hegemónico basado en el sentimiento absorbente y ciego del amor pasional, la propiedad y el deseo de unión eterna.

Analizar críticamente los discursos dominantes sobre la heterosexualidad y las prácticas sexuales en las que se distribuye de manera desigual las posiciones de sujeto y objeto, de hombres y mujeres.

Si te parece interesante el tema en el siguiente enlace tienes toda la información:

https://www.uik.eus/es/sexo-amor-y-relaciones-de-poder

martes, 17 de mayo de 2016

#makewhatsnext


¿Sois  capaces de nombrar alguna mujer científica? Sin embargo, seguro que os vienen a la cabeza numerosos científicos varones. 

En el vídeo que os presentamos, un grupo de niñas con mucho interés por el mundo científico descubren que tienen dificultades para nombrar a una sola mujer.

Es hora de visibilizar a tantas mujeres que han aportado sus creaciones en este ámbito y que desgraciadamente son anónimas.

Os invitamos a ver este vídeo, que seguro que os hace reflexionar sobre la importancia de conseguir que las mujeres dejen de ser desconocidas para el alumnado. Las niñas necesitan tener referentes femeninos que las motiven a seguir ese camino que han elegido, y este es el objetivo de la campaña #makewhatsnext.

https://www.youtube.com/watch?v=Y8DBwchocvs

https://mujeryciencia.fundaciontelefonica.com/category/ciencia-hecha-por-mujeres/

jueves, 12 de mayo de 2016

Apps contra la violencia de género



Desde nuestra labor como profesionales en contacto con menores y jóvenes tenemos el deber de detectar situaciones de violencia y ayudar a ponerles freno. En la Red  podemos encontrar muchos materiales y proyectos que nos pueden servir de guía, pero hoy os queremos hablar de las aplicaciones para los teléfonos móviles.

El uso de los smartphone por la población joven se ha extendido de manera masiva. En ocasiones se emplea para controlar y dominar a la pareja. Pero también lo podemos utilizar para todo lo contrario detectar relaciones no adecuadas, salir de ellas y recibir apoyo.

Os vamos a proponer una serie de Apps gratuitas muy recomendables para que la juventud tome conciencia de las relaciones en las que se produce el ejercicio  de violencia, se informen de los pasos que hay que dar para salir de esa situación, que medidas de autoprotección deben poner en marcha, recursos con los que cuentan...

"Libres"

http://www.violenciagenero.msssi.gob.es/informacionUtil/recursos/appLibres/home.htm

"EnREDate sin machismo"

http://enredatesinmachismo.com/app-para-smartphones/

"Sin machismo Amor 3.0 (SMS)"

https://play.google.com/store/apps/details?id=es.generando.sms

"Relación sana"

http://violenciadegenero.carm.es/lineas_actuacion/prevencion/actuaciones/app.html

"Detectamor"

http://www.juntadeandalucia.es/institutodelamujer/index.php/coeducacion/app-detectamor

"S.O.S. mujer"

https://itunes.apple.com/es/app/sos-mujer/id942568479?mt=8&ign-mpt=uo%3D4


lunes, 9 de mayo de 2016

Buen trato y prevención de la violencia de género


Los y las profesionales que trabajamos en el ámbito educativo tenemos un papel relevante en la prevención y detección temprana de la violencia de género. 

Sensibilizar a la población más joven es fundamental para ir introduciendo cambios en nuestra sociedad. La labor educativa puede resultar en este aspecto un instrumento vital para que las relaciones que se establecen en la infancia y juventud sean respetuosas e igualitarias.

La siguiente guía elaborada por la consejería de educación, cultura y deporte de la Junta de andalucía nos ofrece un material muy interesante para trabajar en esta línea.

En el siguiente enlace podéis descargar el material:

http://convivesenlaescuela.blogspot.com.es/2016/03/guia-de-buen-trato-y-prevencion-de-la.html

miércoles, 4 de mayo de 2016

"Los amores"



Taller de realización de vídeo sobre "Los amores",  es el tema elegido este año en este taller itinerante que imparte la realizadora egipcia Amal Ramsis, documentalista y directora del Festival Internacional de Cine Realizado por Mujeres de El Cairo.

Para hacer el taller no es necesario ningún conocimiento previo, solo ganas de aprender unas nociones básicas de realización audiovisual y de compartir con otras mujeres este espacio del que saldrán cortos de un minuto de duración.

Las visiones sobre los amores de las mujeres que participen en el taller de Getxo se sumarán a las de las mujeres de Alejandría, Cairo, Oaxaca y El Salvador, confluyendo en la construcción de un documento plural y colectivo.

Fechas:  23 al 27 de mayo de 2016

Horario: 16:30-20:30

Lugar: Escuela de empoderamiento para Mujeres (C/ Martikoena 16, Algorta)

Precio : gratuito

Inscripciones hasta el 17 de mayo. Plazas limitadas.

Contacto: 94 466 01 36 y berdintasuna@getxo.eus


lunes, 2 de mayo de 2016

Educando en igualdad


Dentro del programa "Educando en igualdad" desarrollado por FETE UGT en colaboración con el Instituto de la Mujer y el Ministerio de Igualdad, hemos encontrado un material que nos ha parecido muy interesante. Para alcanzar la igualdad es importante la educación de la población joven ya que deben tomar conciencia del gran papel que tienen en este tema. 

Luz Martínez Ten y Rosa Escapa Garrachón nos ofrecen un material didáctico con numerosas actividades: "Cómo compartir la vida en igualdad.Guía práctica para chicas y chicos", que nos puede servir para trabajar este tema con menores y adolescentes.

En el material se les invita a reflexionar sobre diferentes aspectos y después a realizar una serie de actividades individuales y grupales.

Podéis acceder al material en el siguiente enlace:

http://www.educandoenigualdad.com/antiguaweb/spip.php?article176